一、1.B （2分）2.D（2分） 3.終古高云簇此城 隨君直到夜郎西 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 海日生殘夜 江春入舊年 夕陽西下 斷腸人在天涯（一空1分，共8分）
4.①示例：唐僧在黃風嶺被黃風怪捉住，悟空變作蚊子飛入洞中打探，得知黃風怪最怕靈吉菩薩，便在太白金星指點下去小須彌山請了靈吉菩薩來，用飛龍寶杖擒住了妖怪，原來是個黃毛貂鼠。菩薩帶走了黃風怪，悟空救出唐僧。（4分）
②唐僧在黑松林被黃袍怪捉住，寶象國公主萬花羞放走唐僧，黃袍怪變作駙馬到寶象國認親，把唐僧變作老虎關在籠子里。八戒用激將法請回悟空，悟空打上南天門得知黃袍怪是奎星。玉帝發落了奎星，悟空救出唐僧。（4分）
5.①所以用壓歲錢壓祟驅邪 ②意在期盼老人長壽（每空2分，共4分）
6.（1）南陽邁入高鐵時代 或 鄭渝高鐵鄭襄段正式通車 （2分，意思對即可）
- 示例：（格式1分，內容5分，共6分，意思對即可）
你好！
告訴你一個好消息，鄭渝鐵路南陽段已于12月1日正式通車了?。?分）高鐵的開通，實現了南陽高鐵“零”的突破，（1分）更是南陽融入“一帶一路”的重要樞紐，（1分）可以幫助南陽吸引并留住更多優秀的人才，（1分）同時形成的“高鐵精神”，會成為開啟南陽高質量發展的不竭動力。（1分）
你的朋友：李明
2019年X月X日
二、（一）7.晚飯后，在和父母一起去公園散步的過程中，“我”不小心和父母走散了。“我” 焦急地回到小區尋找未果，又順著小路去找，也沒有找到。就在我無比心慌、自責之時，終于打通了電話，得知父母已經平安到家，我欣喜落淚。（一句1分，共3分。）
8.①欣喜、激動 。與父母走散后，在我找了很多地方、很長時間無果的情況下，突然得知父母安全，喜極而泣。 ②自責、愧疚。和父母一起散步，卻獨自慢跑，接打電話，導致和父母走散，讓年邁的父母身處孤單、無助，甚至危險之中，對自己沒有好好陪伴父母、沒有盡到責任的自責、愧疚。（每點2分，共4分）9.①照應題目，使結構更加嚴謹。②運用比喻，語言生動形象，含蓄雋永。③表達了得知父母安全返回后內心的欣喜和沒有照顧好父母的自責。④戛然而止，給讀者留下回味的余地，引發讀者對文章蘊含情感和主旨的思考。（每點1分，答出任意3點即可，共3分）
10.示例一：抒寫家庭親情。“我”陪伴父母去公園散步，過馬路時我“趕緊護在爸媽身旁”，與父母走散后焦急尋找等事情，表現了子女對父母的孝心。“爸牽著媽的手”，兩人相伴一起慢慢散步等事情，表現了父母之間相濡以沫的深情。
示例二：對老年人生活狀態的關注。文中多次提到父母“走得很慢”，還有父親“近來好忘事，走路雙腿發沉，有點顫巍巍的” “爸媽越來越老了，眼睛看不清了，耳朵聽不清了，走路越來越慢了”等內容，都表達了“我”對年邁的父母的愛憐，流露出對老年人生活狀態的深切關注。（主題1分，結合相關內容1分，分析2分。寫出任意一方面即可。）
（二）11.①林老師自告奮勇當了孩子們的老師。②林老師從校長的崗位上退下來③林老師退休后閑不住，開了間鮮花店。（一點1分，共3分）
12.插敘。（1分）作用：①交代了槐花鎮40年前的荒涼貧瘠、條件艱苦，豐富了文章內容。②和40年后槐花鎮的富裕美麗形成對比，突出林老師的奉獻精神。③為下文林老師收到學生們送的滿屋鮮花做鋪墊。④避免平鋪直敘，使情節波瀾起伏。（一點1分，答出任意3點即可）
13.【A】環境描寫。（1分）①交代故事發生的環境背景。②美麗的環境烘托了人物精神的美好。③渲染祥和平靜的氣氛。④奠定了全文的感情基調。（一點1分，答出任意3點即可得2分，共3分，意思對即可）
【B】運用比喻。把夏天的教室比作蒸籠，把冬天的教室比作冰窟，生動形象地寫出辦學條件的極度艱苦， 表達了對林老師無私奉獻精神的贊美，為下文林老師收到學生送的滿屋鮮花做鋪墊。（修辭手法1分，分析2分。共3分，意思對即可）
14.①教學有方：她教過的學生，許多人都走出了這個石油小鎮，走出了油田，甚至走出了國門。②無私奉獻：她在沒有學校的情況下，克服種種困難，在簡易房給孩子們上課；在學校干了整整30年。③勤勞，熱愛生活：退休后仍然閑不住，開了這間鮮花店。④有生活情趣：過生日時渴望有一束鮮花來裝點生活。（一點2分，共4分，答出任意2點，意思對即可）
三、15.（1）達到（2）凋落，衰殘（一個1分，共2分）16.不能恬淡自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達到遠大目標。（2分）17. 遂成枯落 平心靜氣 躁（險躁/焦躁）（一空1分，共3分）
18．培養儉的習慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，
如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節儉，不過度消費。（3分）
19.表達了詩人漂泊異鄉的孤寂愁苦，對妻子的思念以及對團聚的期盼之情。（2分）
20.“卻話”是回頭說，追述之意。詩人想象回家團聚后共話今宵的情景，在未來的歡樂中流露出眼前羈旅的凄苦與思念。（2分）
四、21.參看2109年河南省中招考試語文試卷作文評分標準
