位于溧河鄉的原溧河一中自從加入南陽市三中，成為三中王堂校區后，三中開始頻繁的派學校本部領導和教師對分校區進行管理及教學等方面的指導。
10月25日，南陽市三中王堂校區劉俊峰校長邀請三中校本部語文名師、校長助理、中原名師工作室成員梁明慧老師到校交流指導語文教學工作。
梁明慧老師結合自身教學經驗，細致透徹地解讀了《2011版初中語文課程標準》；統編版《教科書》的突出特點、創新之處和體系結構，《教師教學用書》的編寫原則與編寫體例及教師的教學方式；教材單元目標、編寫意圖和教學指導，具體解析了單元教學和文本教學重難點的確立及中招考點的滲透，理論與實踐相結合，通俗易懂，具有極強的指導性和引領性。
25日上午，梁明慧老師先以七、八年級語文教材的第一單元為例，引導老師們仔細研讀單元目標，分析單元教學內容和教學重點，然后聯系課后思考探究題確立課堂講授、學法指導與訓練重點，最后聯系中考題型強調，語文統編教材的編寫十分科學，將語文的知識點、能力點分解到每一冊、每一單元及每一課，由淺入深、循序漸進地培養學生的聽、說、讀、寫能力，多角度、全方位地傳承中華傳統文化及中外經典文化。
教師在教學時，切不可面面俱到，眉毛胡子一把抓，必須深入研讀教材，準確確立課時教學重難點，把握每篇文章訓練的重點，強化學生知識的記憶和積累，強化閱讀題型的把握和答題格式規范的指導、強化作文片段訓練和仿創結合的訓練，強化學生備戰中考的意識。
王堂校區的曾娟老師發現一個細節，梁明慧老師的語文教材上工整認真地寫滿了筆記，隨手拿來翻閱，只見每一課上面都條理清晰地批注著本課的要點，分類整理的字詞（包括音、形、義），閱讀要點及方法歸納，典型示例，結構提綱等。老師們傳閱時也不由發出陣陣的驚嘆聲，并紛紛拍照珍藏。
大家頓悟：梁老師成功的秘訣在于“勤”——勤閱讀、勤鉆研、勤批注。要求學生做到的，自己堅決做到，而且做到學生的前面。胸有成竹，方能“百戰不殆”！
梁老師又針對盧桂霞、閆淼等提出的問題，和老師們進行了關于字詞、綜合性學習、作文等中考難點的交流，老師們情緒高漲，各抒己見。會議由預設的10點一直持續到11：30才結束，大家仍然意猶未盡。
據劉俊峰校長介紹，梁明慧老師一直奮戰在教學一線，她連續研讀了人教版、蘇教版、北師大版和統編教材四套語文教材，單《語文新課程課標準》她就翻閱了五十遍之多，所擔任的班級總是名列前茅。這種敬業精神和鉆研精神令人嘆服！
最后，王堂校區業務副校長李瑩做了總結，她重點強調我校教師要努力做到以下幾點：
1.深入研讀課標、教學用書和教材單元目標，把握教學內容的重難點和中招考點。
2.通力研究中招題型的變化點、比較點與分化點，并融入平時教學的全過程。
3.密切關注學情，選擇恰當的教法，注重學法指導。
4.堅決杜絕經驗主義與自由主義，做研究型與智慧型教師。
這次培訓活動極具指導性與實效性。梁明慧老師精彩的解讀點燃了三中王堂校區語文教師集體教研的熱情。相信在今后的語文教育教學工作中，三中王堂校區全體語文教師教學水平定會再上新臺階，教育教學質量定會再創新佳績。
